米政府介入に反対する大学（200校以上）の声明

‘PBS NEWS’，April 22,2025付け
“Read the full letter from universities opposing ‘government intrusion’”
「『政府の介入』に反対する大学からの書簡全文を読む」
の見出し記事を 下記，拙訳・転載します。
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火曜日（4月22日），200人以上の大学学長をはじめとする関係者が，トランプ政権下で高等教育が直面している「前例のない政府の行き過ぎた介入（overreach）と政治的干渉（political interference）」に抗議する書簡（letter）に署名した。署名者の中には，ドナルド・トランプ大統領から繰り返し攻撃を受けている一部の一流私立大学の幹部も含まれていた。

「我々は建設的な改革に前向きであり，正当な（legitimate）政府の監督には反対しない。しかし，キャンパスで学び，生活し，働く人々の生活への政府の不当な（undue）介入（intrusion）には反対しなければならない。」と，AAC&U（the American Association of Colleges and Universities：全米大学協会）が発表した書簡は述べている。

トランプは2期目において，大学生活における ‘DEI：（Diversity (多様性), Equity (公平性), Inclusion (包摂性)’ とみなされる可能性のあるあらゆる側面の取り締まり（crack down）に尽力し，反ユダヤ主義やトランスジェンダーの学生スポーツに関する調査を開始し，大学の連邦政府からの資金提供や非営利団体としての地位を脅かしてきた。また，連邦政府からの資金提供や学生ローン，公民権の執行，そして大学認定（accreditation）の監督を歴史的に担ってきた教育省の解体も公約している。

火曜日の書簡の共同署名者であるハーバード大学は月曜日（4月21日），トランプ政権が22億ドルの助成金を凍結したとして訴訟を起こした。政府はアイビーリーグの大学であるハーバード大学に対し，数々の改革と譲歩を求めたが，ハーバード大学はこれを拒否した（rebuffed）。

コロンビア大学のクレア・シップマン（Claire Shipman）学長代行もこの書簡に署名した。コロンビア大学は先月，トランプ政権の多くの方針と入学手続きの変更要求を受け入れた。同大学は，イスラエルとハマスとの戦争に対する激しい抗議活動の舞台となったことで，政治的な批判にさらされていた。

「我々の大学（colleges and universities）は，真実を追求する中で，教員，学生，職員が報復（retribution），検閲（censorship），国外追放（deportation）を恐れることなく，あらゆる視点から自由にアイデアや意見を交換できる，開かれた探究の中心となることを共通の使命としている。」と，AAC&Uの書簡は述べている。
賛同する学長の署名者数（roster）は 今後さらに増える可能性がある；AAC&Uは引き続き署名を受け付けるとの声明が出ている。

Read the full letter below./ 書簡全文は以下のとおり。
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A Call for Constructive Engagement
建設的な関与を要求
April 22, 2025

As leaders of America’s colleges, universities, and scholarly societies, we speak with one voice against the unprecedented government overreach and political interference now endangering American higher education. We are open to constructive reform and do not oppose legitimate government oversight. However, we must oppose undue government intrusion in the lives of those who learn, live, and work on our campuses. We will always seek effective and fair financial practices, but we must reject the coercive use of public research funding.
米国のcollege，university，そして学術団体のリーダーとして，我々は声を一つにして，米国の高等教育を危険にさらしている前例のない政府の行き過ぎた介入と政治的介入に反対する。我々は建設的な改革に前向きであり，正当な政府の監督には反対しない。しかしながら，キャンパスで学び，生活し，働く人々の生活への政府の不当な介入には反対しなければならない。我々は常に効果的かつ公正な財政慣行を追求するが，公的研究資金の強制的な使用には反対しなければならない。

America’s system of higher learning is as varied as the goals and dreams of the students it serves. It includes research universities and community colleges; comprehensive universities and liberal arts colleges; public institutions and private ones; freestanding and multi-site campuses. Some institutions are designed for all students, and others are dedicated to serving particular groups.
米国の高等教育システムは，学生の目標や夢と同じくらい多様である。研究大学やコミュニティ・カレッジ；総合大学やリベラル・アーツ・カレッジ；公立大学や私立大学；独立キャンパスや複数キャンパスなどが含まれる。すべての学生を対象とした大学もあれば，特定の学生層に特化した大学もある。

Yet, American institutions of higher learning have in common the essential freedom to determine, on academic grounds, whom to admit and what is taught, how, and by whom. Our colleges and universities share a commitment to serve as centers of open inquiry where, in their pursuit of truth, faculty, students, and staff are free to exchange ideas and opinions across a full range of viewpoints without fear of retribution, censorship, or deportation.
しかし，米国の高等教育機関は，学術的見地に基づき，誰を入学させ，何を，どのように，誰によって教えるかを決定する，本質的な自由を共通して持っています。我々の大学は，開かれた探究の中心地となることを使命としています。そこでは、真実を探求する中で，教員，学生，そして職員が，報復，検閲，あるいは国外追放を恐れることなく，あらゆる視点から自由にアイデアや意見を交換することができる。

Because of these freedoms, American institutions of higher learning are essential to American prosperity and serve as productive partners with government in promoting the common good. Colleges and universities are engines of opportunity and mobility, anchor institutions that contribute to economic and cultural vitality regionally and in our local communities.
こうした自由ゆえに，米国の高等教育機関は米国の繁栄に不可欠であり，公共の利益を促進する上で政府と生産的なパートナーとしての役割を果たしている。大学は機会と流動性の原動力であり，地域や地域社会の経済と文化の活力に貢献する拠点機関である。
They foster creativity and innovation, provide human resources to meet the fast-changing demands of our dynamic workforce, and are themselves major employers. They nurture the scholarly pursuits that ensure America’s leadership in research, and many provide healthcare and other essential services. Most fundamentally, America’s colleges and universities prepare an educated citizenry to sustain our democracy.
大学は創造性と革新性を育み，ダイナミックな労働力の急速に変化する需要に応える人材を提供し，自らも主要な雇用主となっている。米国の研究におけるリーダーシップを確かなものとする学問的探求を育み，多くの大学が医療やその他の不可欠なサービスを提供している。そして何よりも根本的なのは，米国の大学が，我々の民主主義を支えるために，教養ある市民を育成しているということである。

The price of abridging the defining freedoms of American higher education will be paid by our students and our society. On behalf of our current and future students, and all who work at and benefit from our institutions, we call for constructive engagement that improves our institutions and serves our republic.
米国の高等教育における決定的な自由を制限する代償は，学生と社会が払うことになるだろう。現在および将来の学生，そして我々の教育機関で働き，その恩恵を受けているすべての人々を代表して，我々は，我々の教育機関を改善し，共和国に貢献する建設的な関与を求める。

Signed,
（以下 計 215名の氏名と所属大学が続く。）
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（転載了）
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これは 正式には ‘Letter’（書簡）ではなく，‘Public Statement’（公式声明）であって あて先は特にないようです。
広く 国内一般に宛てたものと解釈します。